Psycholog szkolny

Psycholog szkolny

    • Psycholog szkolny

    • Światowy Dzień Walki z Depresją

      Pod koniec lutego, w związku z obchodami Światowego Dnia Walki z Depresją, w naszej szkole podjęliśmy kilka działań mających na celu zwrócenie uwagi na temat zdrowia psychicznego. Na szkolnym korytarzu pojawiła się gazetka psychoedukacyjna, której celem było zwiększenie świadomości i pokazanie, że rozmowa o emocjach jest bardzo ważna. Przygotowane zostało także stanowisko "Jeśli to czytasz..". Uczniowie mogli wylosować karteczkę z miłym, wspierającym zdaniem lub krótką myślą na poprawę dnia. Dodatkowo uczniowie klasy 7 i 8 wzięli udział w warsztatach dotyczących depresji. Podczas spotkania rozmawialiśmy o emocjach, o tym jak rozpoznawać trudności u siebie i innych oraz gdzie szukać wsparcia, gdy ktoś czuje się gorzej.

      Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej i Tydzień Budowania Relacji

      W ramach ministerialnej akcji “Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej" i "Tydzień Budowania Relacji” podjęto szereg działań promujących życzliwość, wzajemny szacunek, Poprzez różnorodne działania chcieliśmy uwrażliwić uczniów na potrzeby innych, zachęcić ich do budowania dobrych relacji i wspólnie zastanowić się, jak tworzyć szkołę, w której każdy czuje się bezpiecznie i jest traktowany z szacunkiem.

      W ramach akcji zrealizowano następujące działania:

      -Gazetka psychoedukacyjna – poświęcona tematyce dobrych relacji, wzajemnego wsparcia i przeciwdziałania przemocy.

      -Lekcje wychowawcze – dotyczące profilaktyki przemocy, budowania relacji opartych na szacunku oraz sposobów reagowania na niewłaściwe zachowania.

      -Codzienne wyzwania i zadania – krótkie aktywności umieszczane na gazetce, zachęcające uczniów do refleksji i podejmowania drobnych działań na rzecz innych.

      -Plakat „Dla mnie dobra relacja to…” – wspólna praca uczniów, którzy podzielili się swoimi przemyśleniami na temat tego, co sprawia, że relacje są wartościowe i dają poczucie bezpieczeństwa.

      -„Słoik Dobrych Słów” – inicjatywa promująca moc pozytywnych komunikatów, miłych słów i wzajemnego doceniania.

      -Warsztaty dla uczniów klas 6–8 – prowadzone przez psychologa szkolnego pod hasłem „Detektywistyczna Gra Śledcza: Kto rozsiał plotkę?”. Uczniowie mieli okazję przyjrzeć się mechanizmom powstawania plotek, ich konsekwencjom oraz znaczeniu odpowiedzialności za wypowiadane słowa.

      -„Prześlij komuś pozytywną wiadomość” – działanie zachęcające do okazywania życzliwości i sprawiania innym radości poprzez dobre słowo.

      -Plakat „Co możemy zrobić, żeby każdy czuł się w naszej szkole bezpiecznie?” – wspólna inicjatywa uczniów, skłaniająca do poszukiwania sposobów budowania przyjaznego i bezpiecznego środowiska szkolnego.

      -Konkurs wiedzy dla uczniów klas 1–3 – w formie testu sprawdzającego wiedzę i utrwalającego najważniejsze zasady związane z dobrymi relacjami, życzliwością i bezpieczeństwem.--

      - „Drzewo Życzliwości” – przestrzeń do dzielenia się dobrymi uczynkami,

      -Warsztaty w grupach przedszkolnych – prowadzone przez psychologa przedszkolnego, dostosowane do wieku dzieci i wspierające rozwój emocjonalny, empatię oraz umiejętność budowania pozytywnych relacji.

      Pamiętajmy, że dobre relacje budujemy każdego dnia.

      Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego w naszej szkole

      Z okazji Światowego Dnia Zdrowia Psychicznego w naszej szkole przygotowano działania psychoedukacyjne, których celem było zwiększenie świadomości na temat znaczenia zdrowia psychicznego oraz kształtowanie postaw sprzyjających dbaniu o własne samopoczucie i dobrostan innych. Na szkolnym korytarzu pojawiła się gazetka psychoedukacyjna, przybliżająca uczniom zagadnienia związane ze zdrowiem psychicznym, emocjami, sposobami radzenia sobie ze stresem oraz znaczeniem wzajemnego wsparcia i życzliwości. Dodatkowo przygotowano zagadki i zadania związane ze zdrowiem psychicznym, dostosowane do wieku uczniów. Na górnym korytarzu na młodszych uczniów czekały aktywności rozwijające wiedzę o emocjach i dobrym samopoczuciu, natomiast na dolnym korytarzu starsi uczniowie mogli zmierzyć się z zagadkami skłaniającymi do refleksji nad zdrowiem psychicznym i sposobami dbania o siebie.